[摘要] 来广西学习的东盟国家留学生，从2003年的1434人增加到2013年的8332人，广西成为全国东南亚国家留学生多的省份之一；广西有5个面向东盟的国家级培训中心和两个培训基地，从多个领域为东盟培训各类专业技术人才……近10年来，广西与东盟国家的教育合作越来越密切，一条“教育丝绸之路”正逐渐形成
助力“一带一路”建设
广西积极打造“教育丝绸之路”
来广西学习的东盟国家留学生，从2003年的1434人增加到2013年的8332人，广西成为东南亚国家留学生多的省份之一；广西有5个面向东盟的培训中心和两个培训基地，从多个领域为东盟培训各类专业技术人才……近10年来，广西与东盟国家的教育合作越来越密切，一条“教育丝绸之路”正逐渐形成
1 现象
广西成东盟学生留学地之一
转眼间，越南留学生阮氏秋草来南宁学习已经快两年。2013年，阮氏秋草在越南一所医科大学读完本科后，来到广西中医药大学继续学习中医。近两年的留学生活，让阮氏秋草成了半个“南宁通”。
其实早在2004年，阮氏秋草的哥哥就来到广西留学，先拿到中医学士学位，去年10月又拿到针灸推拿硕士学位，然后回越南工作。阮氏秋草说，哥哥计划等到广西中医药大学有博士点时，继续来广西攻读博士学位。
记者从自治区教育厅获悉，越来越多像阮氏秋草一样的东盟国家学生，选择来广西留学。近十多年来，来广西学习的东盟国家留学生增长了5倍。全区招收有东盟学生的高校达28所，来桂留学的东盟国家留学生占广西外国留学生总数80%以上。广西已成为东盟国家留学生出国留学的地之一，也成为我国东南亚国家留学生多的省份之一。
经批准，目前广西具有招收中国政府奖学金留学生资格的大学已从2004年的2所增加至6所。同时，自治区财政拨出专款设立老挝留学生奖学金、柬埔寨留学生奖学金和自治区政府东盟国家留学生奖学金。奖学金总额从2007年的每年400多万元增加到2015年的2000万元。
2 作用
东盟留学生成广西与东盟沟通桥梁
随着广西的东盟留学生越来越多，这些留学生也成为连接广西与东盟国家的纽带。他们在改善和发展本国与中国的友好关系上，不同程度发挥了作用。
5月24日~30日，越南籍华裔杨迪生将受邀到北京，参加由国务院侨务办公室主办的“第十届世界华裔杰出青年华夏行”活动。杨迪生目前是越南华文西贡解放日报主任记者。从事媒体工作17年来，他致力于推动中越民间友好往来，曾获得越南胡志明市华人杰出青年称号。同时，他已连续11年参加中国-东盟博览会报道，获得中国-东盟博览会十年贡献奖。这些成就的取得，他认为得益于当年选择到广西留学。
2003年，越南要选出一些重点栽培人才到中国深造一年，杨迪生是当年胡志明市入选的人。他告诉记者，因祖籍是广东顺德，初他报了广州暨南大学。后来考虑到广西与越南接壤，今后双边贸易会有很大发展，后他重新报了广西大学新闻系。那时，越南人到中国留学，是广州、上海、北京等地，因此他选择到广西留学时，很多朋友、同事还很惊讶。现在回头看，他感觉自己当年的选择没有错。随着南宁成为中国-东盟博览会举办地，越南与广西的交流越来越多。由于他在广西认识很多同学、朋友，所以他每次到广西出差，工作都很顺利。
据了解，广西民族大学越南籍留学生杜氏碧云毕业回国后，曾在越南驻华大使馆工作，老挝留学生贝利在老挝驻南宁总领馆工作。广西师范大学一名印尼留学生，毕业后一直从事中国与印尼的教育文化交流工作，成为印尼高校的“中国通”和中国高校的“印尼通”，穿梭于中国和印尼多所大学之间，为中国与印尼教育合作与交流做了大量工作。
3 举措
广西优质教育资源输向东盟国家
不仅东盟留学生越来越青睐广西，近年来，广西与东盟国家的教育培训合作也越来越多，广西正在将教育资源向东盟国家辐射。
以广西农业职业技术学院（以下简称农职院）为例，2012年国家农业部在该院设立“中国-东盟农业培训中心”，是我国设立的3个农业培训中心之一。至今该院已为越南、老挝、缅甸等东盟国家的各级农业、科技等部门，举了68期各类农业技术及管理培训班，培训学员1300人次。
来自老挝万象市巴额县他桑村的坦沙尼，2011年到农职院参加了蔬菜种植与经营培训班。老挝有长达半年的雨季，这导致当地蔬菜在露天环境下产量有限。回到村里后，他率先建起大棚，种植有机蔬菜，并带动他桑村的村民一起进行大棚种植，令贫困的他桑村摇身一变，成了当地有名的有机蔬菜供应地。
哈密瓜在老挝有一个特别的名字，被称为“中国甜瓜”。农职院党委书记俞健告诉记者，这是因为哈密瓜本来是北方的水果，上世纪才培育出我国南方种。老挝比中国南方更热，所以当地种不出哈密瓜。2012年9月，我国农业部以农职院在老挝建设的“中老合作农业试验基地”为基础，成立了“中国-老挝合作农作物优良品种试验站”。随后，哈密瓜在老挝试种成功。不久前老挝刚举办了第二届哈密瓜节。通过品种试验站，多个适合老挝种植的优良品种在老挝落地生根。
据悉，目前广西有5个面向东盟的培训中心和两个培训基地，从多个领域为东盟培训各类专业技术人才。广西民族大学自2009年以来，已与越南中央和地方组织部门合作举办了36期越南党政干部培训班，培训人数达787人。广西师范大学和广西民族大学为越南、老挝、柬埔寨、泰国、印尼等国家培训教育官员、中小学校长和汉语教师1000多人。
4 说法
广西在“一带一路”建设中有传统优势
“一带一路建设，经贸无疑是重头戏，但文化应该是先遣队，而教育是文化重要的区块。”广西民族大学东盟学院陈丙先博士认为，广西在“一带一路”建设中有自己的传统优势。广西与东南亚地区地域相连，民族渊源很深，并且广西与东盟国家交流时间比较长，走在前列，培养了很多东盟留学生，这是广西在“一带一路”建设中的优势。
据广西民族大学东盟学院副院长周喜梅介绍，该校东盟学院重在推动公共外交，通过各种论坛、教育交流、留学生往来，促进中国和东盟的人员互动。
据了解，广西民族大学东盟学院和广西大学中国-东盟研究院，目前承接了不少东盟方面的课题研究。这些研究，将有利于促进广西与东盟国家的交流合作。
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