[摘要] 为了给孩子创造一个好的成长环境和接受良好的教育，人们可谓煞费苦心。然而，九年义务教育阶段，按就近入学原则，实行学区划分，不再有择校生。于是，除了房价、品质、环境等因素外，是否配套建设有中小校学，或者引进名校、邻近名校，成了众多购房者选择楼盘时需考量的一个重要因素。
为了给孩子创造一个好的成长环境和接受良好的教育，人们可谓煞费苦心。然而，九年义务教育阶段，按就近入学原则，实行学区划分，不再有择校生。于是，除了房价、品质、环境等因素外，是否配套建设有中小校学，或者引进名校、邻近名校，成了众多购房者选择楼盘时需考量的一个重要因素。毕尽，“学校就在家门口。”“孩子就读的是某某名校。”“不能让孩子输在起跑线上。”于是，教育地产让购房者趋之若鹜，一时间教育地产成了房地产市场关注的焦点。
地产与教育联姻
始于“可怕的顺德人”
与商业地产的商业用途和工业地产做的是厂房不一样，教育地产实际上不是建学校，或者是说出售的不是教育用房，而是与教育没有直接关连的住宅。教育地产其实是一个伪命题。但现实的情况是，配套建设有中小学校或者引进名校的楼盘销售抢眼，名校周边楼盘亦备受青睐，这就是教育地产的魔力。
究其原因。主要是人们对教育，尤其九年义务教育阶段基础教育越来越重视，而优质教育资源的短缺和布局不均衡，让他们不得不“择校而居”。业内人士分析，如果能在名校附近买一套房子，既解决了孩子上学的难题，又改善了居住环境，这是一举两得的投入。在这样的消费心态之下，教育资源愈发紧张，教育地产的概念也随之形成。
那么，地产与教育联姻何时开始出现呢？20年前，广东顺德碧桂园项目与北京景山学校合作，就开创了国内房地产与教育联姻的先河。据称，1994年顺德碧桂园在开创这种模式之初，在市场中掀起了阵阵购买热潮，不少置业者选择顺德碧桂园，就是冲着广东碧桂园学校而来，随后，顺德碧桂园的销售越加红火，迄今为止，7000多亩的项目仍然是新货一出便售罄。毕竟，“望子成龙”是父母对子女的期望。也正是看到这一点，“教育+地产”的开发营销模式也就成为了碧桂园手中的一张，且被同行所效仿。
自此，教育地产的开发、投资在各地呈现方兴未艾之势。
南宁作为首府城市，是政治、经济、文化教育中心，尤其教育的发达程度吸引了全区家庭的目光。限购之前，除了南宁市区的购房者外，各地市的众多购房者，也是冲着首府教育配套来买房的。教育楼盘扎堆也是当时南宁楼市的一大风景。统计报告显示，2000-2010年，南宁市商品房累计销售面积为4226.83万平方米，其中市外居民到南宁购房超过四成。2000-2010年每年有近10万人迁入南宁，其中因买房而迁入的人口占六成。
时至今日依然有众多品质规模大盘投入巨资在教育配套上，如荣和大地、瀚林·山水源、龙光·普罗旺斯等。而不少项目尽管自身没有直接的教育配套，但所处地段占有名校的“地利”，在推广上以教育配套为卖点大打“教育牌”，这就是所谓的“”。
购房者青睐教育楼盘
成为关注焦点
记者在中房·翡翠园随机采访发现，不少业主表示小区内有公立学校翡翠园学校是吸引他们的关键因素之一。“如果买房后能让小孩读上好学校，房价相对其他楼盘高一些也能接受。”业主陈先生如是说。
据了解，凤岭北热销盘荣和大地，60%以上的预约客户之所以选择该楼盘，主要是希望子女能就读好的学校。而目前已全部建成的荣和山水美地，因为引进北京大学南宁附属实验学校，至少有50%以上的业主是为教育而选择。
在兴宁区，瀚林地产联手政府打造六星级超级名校，无论规模或标准等都是首屈一指的，这大大方便了瀚林美筑、瀚林·山水源的业主。
在江南，八桂绿城·云顶印象的不少业主就是看中其设有重点学校八桂绿城小学而出手。龙光·普罗旺斯计划把知名学校引进社区，也得到了众多购房者的极高评价和认可。
考察教育地产多年的发展轨迹，人们发现，教育地产发展由低到高的推进层次十分明显，初期的教育地产是以教师、学生为购房对象造房，然后是以大学为邻做房产项目，重在借助学校特别是一些知名高校的人文氛围。
荣和集团有关负责人认为，教育地产不应仅仅限于“地产+教育”的模式，还应将社区教育、社会教育和学校教育进行三位一体的结合。换句话说，一个具有品质的教育地产，不只是离学校近一些，而是要特别为孩子打造一个能够提供学习、交流和娱乐的社区空间，将三种教育有机融合，让孩子在社区里就能够快乐、自由、健康的成长。只有这样，才能更多地体现出房地产企业的开发理念，也更能体现出一个品牌开发商的责任和实力。
专家表示，从教育地产的发展模式分析，一个地产项目以教育资源为依托，既能为项目增加人气，提升潜在价值，又能为学校提供稳定的生源，促进其发展，相辅相成，达到了二者互相提升的作用。因此，“地产+学校”的开发模式，已经成为房地产行业中一种极具市场号召力的营销模式。
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